Русский язык с нейропедагогом для детей и взрослых

-Это улучшение грамотности и правильное применение правил русского языка, основанные не на механическом заучивании правил, а на глубоком понимании их сути и эффективном применении на практике с учётом работы мозга.

Занятия с нейропедагогом позволяют не только выучить правила русского языка, но и научиться применять их осознанно и уверенно. Такой подход развивает грамотность на долгосрочной основе, делая изучение языка интересным и продуктивным процессом.
Елена Лушина

Записаться на бесплатное пробное занятие

Нейропедагог – специалист, который объединяет знания о функционировании мозга с методиками обучения. Он помогает выявить индивидуальные особенности каждого ребенка и разрабатывает оптимальные стратегии обучения. Нейропедагогический подход позволяет более эффективно использовать потенциал каждого ученика и преодолевать такие трудности в учебном процессе, как:

✔Непонимание прочитанного текста, сложности с пересказом;

✔ Большое количество ошибок на письме, в том числе пропуски букв, замены букв, зеркальные буквы. Много зачеркиваний, исправлений («грязь» в тетради), несоблюдение полей, избегание переносов (дисграфия, дизорфография);

✔ Невнимательность к деталям, ошибки при выполнении заданий;

✔ Плохая память;

✔ Непонятный почерк;

✔Слабая устная речь, трудности
с выражением своих мыслей;

✔Неумение применять правила;

✔ Ограниченный кругозор;

✔Неумение планировать и выполнять задания;

✔Недостаточная лексика (маленький словарный запас);

✔ Трудности в организации своего времени, несобранность;

✔ Трудности в классификации;

✔ Отсутствие мотивации и интереса к учебе;

✔ Неусидчивость, импульсивность;

✔ Стрессовая/психосоматическая реакция на школу и т.д.

Для выявления причин неуспеваемости и их устранения необходима нейропсихологическая диагностика для выявления слабых и сильных психических функций ребёнка, по результатам которой разрабатывается индивидуальная программа коррекционных занятий, основанная на особенностях мозговой деятельности ребёнка. Она может включать в себя различные методики и тренировки для развития недостающих навыков. Родителям также предоставляются рекомендации по созданию поддерживающей атмосферы в доме и использованию специальных методов обучения.

Помощь нейропедагога включает в себя работу над развитием мелкой моторики рук, координации движений и правильной постановки руки при письме. Нейропедагог также использует специальные методики для тренировки зрительного анализатора, организации графического пространства и т.д. Он помогает ребенку освоить правильную технику письма и развивает его внимание, память и логическое мышление. Однако в отличие от нейропсихолога нейропедагог помимо нейропсихологической коррекции помогает ребёнку в освоении школьной программы, так как к моменту обращения к специалисту существуют значительные трудности в учёбе.

Сегодня открывается очень много нейропсихологических центров, работающих в данном направлении, но все они находятся в крупных городах. А как же быть тем детям и родителям, которые находятся вдали от мегаполисов?

На сегодняшний день альтернативой стали онлайн-занятия. Коррекция дисграфии (расстройство письма), дислексии (нарушение чтения) вполне встраивается в эту систему-онлайн, так же как и изучение курса школьной программы, обучение написанию сочинений, развитие монологической речи.

Отношения с детьми быстро выстраиваются доверительные, а все, что вам нужно, это компьютер с веб-камерой и принтер для распечатывания заданий.

Занятия включают в себя

- нейрогимнастику;

-задания и упражнения, разработанные специально для каждого ребенка, подобранные с учетом его личностных особенностей и существующих проблем.

-домашние задания.

Рекомендуемая частота занятий 2-3 раза в неделю. Длительность индивидуальной коррекционной программы по устранению дисграфии с учетом прорабатывания материала за школьный курс программы не менее 9 месяцев. Иногда результат достигается быстрее, но есть опасность «отката», т.е. проблема может вернуться, поэтому торопиться в данном случае нельзя. Положительную динамику вы увидите уже через пару недель.

Итак, если Вы решили побороться за своего ребенка, не позволяя навешивать ярлыков, снять школьные комплексы, то можете записаться на пробное бесплатное занятие-консультацию с нейропедагогом онлайн.

Записаться на бесплатное пробное занятие

Вопросы и ответы

Как проходит первое занятие
Первое пробное занятие проводится не менее 60 минут, на котором проводится нейродиагностика, по результатам которой выстраивается дальнейшая стратегия образовательной программы для конкретного ученика.
Формы обучения
Мой опыт работы онлайн начался в 2019 году. И я могу утверждать, что уроки онлайн ничем не уступают оффлайн, а иногда приносят даже больше результативности.
Дислексия и дисграфия –что это такое?
Дисграфия – это специфическое нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких и повторяющихся ошибках на письме, обусловленное несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. (по А.А. Леонтьеву и А.Р. Лурия)

Дисграфия - стойкая неспособность овладеть навыками письма по правилам графики (т. е. руководствуясь фонетическим принципом письма) несмотря на достаточный уровень интеллектуального и речевого развития и отсутствие грубых нарушений зрения и слуха. (по А.Н. Кореневу)

Дислексия - частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностыо (нарушением) высших психических функции и проявляющиеся в повторяющихся, ошибках стойкого характера» (А.Н. Корнев).
В каком возрасте нужно заниматься коррекцией дисграфии?
До настоящего времени нет единого понимания, в каком возрасте или на каком этапе школьного обучения, а также при какой степени проявления нарушения можно диагностировать у ребенка наличие дисграфии. Диагноз это устанавливается, кстати, не нейропедагогом и даже не нейропсихологом. Для диагностирования нарушений чтения и письма следует обратиться к логопеду-дефектологу или психоневрологу. Это если говорить об официальном заключении, фактически же нейропсихологическое обследование позволяет увидеть эти проблемы во всей красе. Когда же нужно обращаться за помощью к специалистам? 7-8 лет, т.е. начиная со 2 класса, когда ребенок уже должен научиться читать и писать, применяя определенные правила. Если говорить о верхней границе, то её не существует. Корректировать дисграфию и дислексию можно даже будучи взрослым, но процесс этот будет более длительным, так как до 12 лет мозг ребенка пластичен и легче поддается коррекции.

Craftum Конструктор сайтов Craftum